Peisagistică
Program de studii de licență, (formă de învătământ cu frecvență, 4 ani de studii, 240 credite) s-a înființat în anul 1998, fiind prima școală de arhitectura a peisajului din România.
Este o specializare nouă, actuală în contextul în care orașele se dezvoltă rapid iar calitatea spațiului public scade.
Programul pune accent pe proiectare, (integrând planificarea, execuția, managementul și gestionarea peisajelor) și pe abordarea interdisciplinară a acesteia.
Programul este conceput astfel incat sa asigure o formare profesională privind crearea, transformarea, restaurarea, protecția și managementul peisajelor. Competențe peisagiștilor se referă la:
– Proiectarea, înființarea și întreținerea spațiilor verzi și a amenajărilor peisagistice din mediul urban şi rural; – Realizarea lucrărilor de restaurare şi reabilitare a parcurilor și grădinilor; – Realizarea proiectelor ambientale, design și amenajări verzi, interioare şi exterioare și a lucrărilor de design floral.
Descoperă planurile de învățământ
ANUL I - Discipline obligatorii
Fiziologia plantelor
| DENUMIRE | OBIECTIV GENERAL |
| Geometrie descriptivă și perspectivă | Formarea deprinderilor pentru a reprezenta corpurile din spaţiu prin imagini plane (proiecţii) şi respectiv de a imagina corpurile în spaţiu prin simpla citire-interpre-tare a desenelor. Înțelegerea desenului proiectiv Dezvoltarea vederii în spațiu |
| Botanică (sem I) | Cunoaşterea particularităţilor privind aspectul extern, al alcătuirii interne şi al modului de înmulţire şi răspândire al plantelor în scopul identificării acestora şi folosirii corespunzătoare în proiectele de amenajare peisagistică. |
| Botanică (sem II) | Cunoaşterea particularităţilor privind aspectul extern, al alcătuirii interne şi al modului de înmulţire şi răspândire al plantelor în scopul identificării acestora şi folosirii corespunzătoare în proiectele de amenajare peisagistică. |
| Pedologie | Cunoașterea proceselor de formare a solurilor , a însușirile morfologice, fizico-chimice şi hidrofizice pe care le prezintă, pentru cunoaște anumitor restricții în legătură cu folosirea lor: compactare, aciditate, salinizare, alcalizare, gleizare etc.; stabilirea celor mai adecvate moduri de folosire a solului. Utilizarea solului ca mijloc de producție în amenajările horticole, aprecierea stării de fertilitate a solului la un anumit moment dat, stabilirea factorilor limitativi de fertilitate pentru o exploatare corectă. |
| Matematică | Asimilarea unor noţiuni de matematici generale, având ca scop crearea posibilităţii viitorului absolvent de a utiliza si combina cu succes cunoştinţele matematice si cele tehnice |
| Desen și reprezentări grafice | Dezvoltarea capacităţii de exersarea mai multor tehnici de reprezentare și ceşterea creativităţii. Dobândirea abilităţii de a se exprima grafic şi volumetric, perfecţionarea abilităţilor plastice și capacitatea de a analiza și reprezenta elemente vegetale la nivel de studiu. |
| Geografia peisajelor | Disciplina Geografia peisajelor propune o incursiune în noțiunile de bază ale peisajului, prin prezentarea diversității peisajelor de pe glob, prin aprofundarea gradului de cunoaștere a zonele bioclimatice în care se desfășoară activitatea umană. Studenții vor fi familiarizați cu elementele biogeografice ale fiecărui biom terestru, dar și cu nivelul de antropizare a zonelor locuite, prin transformările actuale. |
| Arhitectura peisajului | Dezvoltarea creativităţii în domeniul compunerii formelor (cu precădere a spațiilor și volumelor) Dezvoltarea capacităţii de a organiza spaţiul exterior Dezvolatrea capacității de decizie privind soluțiile tehnice și materialele utilizate în cadrul amenajărilor peisagistice Dobândirea plăcerii de a studia până în detaliu şi a deprinderii de a-și consolida cultura vizuală Conştientizarea necesitaţii studiului individual Înțelegerea etapelor esențiale în cadrul activității de proiectare a amenajărilor peisagistice Capacitatea de a înțelege situl de intervenție și problemele acestuia Capacitatea de a rezolva probleme tehnice specifice sitului / programului studiat Capacitatea de a transpune grafic și de a comunica oral ideile Dezvoltarea culturii vizuale în domeniul studiat Proiectarea, înfiinţarea spaţiilor verzi şi a amenajărilor peisagistice din mediul urban şi rural |
| Intărirea şi menţinerea stării de sănătate, asigurarea unei funcţionalităţi optime a organismului, corectarea unor atitudini posturale deficiente, formarea şi educarea unor deprinderi igienice noi, formarea unui bogat bagaj de cunoştinţe, priceperi şi deprinderi motrice, educarea conduitei în spirit sportiv (fair-play), dezvoltarea fizică armonioasă, educarea trăsăturilor de caracter (volitive; motivaţionale; estetice), formarea capacităţii de practicare independentă a exerciţiului fizic. |
| Practică în domeniu | Însușirea cunoștințelor privind elementele componente ale peisajelor, dezvoltarea spiritului critic asupra analizelor peisagistice ale siturilor. Formarea și dezvoltarea capacității de observație critică; Stimularea imaginatiei si a spiritului creator |
ANUL I - Discipline opționale
| DENUMIRE | OBIECTIV GENERAL |
| Formarea deprinderilor de intelegere a unui text de specialitate in limba engleză. Dezvoltarea abilităṭilor de comunicare in limba engleza de specialitate |
| Franceză (sem I) | Cursul practic de limba franceză pentru anul I urmăreşte instruirea studenţilor în scopul aprofundării unor noţiuni esenţiale privind gramatica şi lexicul limbii franceze, avându-se în vedere dezvoltarea aptitudinilor de comunicare verbală şi scrisă. Scopul final vizează capacitatea cursanţilor: de a se familiariza cu câteva aspecte ale modului de viaţă tipic lumii francofone ; de a înţelege şi interpreta informaţii detaliate dintr-un anumit domeniu; de a exprima opinii personale asupra unor teme cotidiene, utilizând un vocabular adecvat; de a redacta scurte texte argumentative pe o temă dată; de a-şi dezvolta competenţa lingvistică prin identificarea, înţelegerea şi însuşirea unor chestiuni esenţiale de gramatică. |
| Franceză (sem II) |
ANUL I - Discipline facultative
| DENUMIRE | OBIECTIV GENERAL |
| Comunicare grafică, scrisă și orală | |
| Tehnici alternative: machete și fotografie | |
| Activități de voluntariat |
ANUL II - Discipline obligatorii
Tehnică experimentală
| DENUMIRE | OBIECTIV GENERAL |
| Dendrologie | Cunoasterea caracteristicilor morfologice, biologice și ecologice ale speciilor/varietăților/hibrizilor /cultivarurilor de plante lemnoase. |
| Topografie și cadastru | Dezvoltarea capacității de decizie privind soluțiile tehnice in domeniul topografiei si cadastrului Conştientizarea necesitaţii studiului individual Înțelegerea etapelor esențiale în cadrul activității de topografie, cadastru si cartografie Capacitatea de a utiliza metodele si instrumentele topografiei si cartografiei in aplicatii de peisagistica Capacitatea de a transpune grafic și de a comunica oral ideile |
| Istoria grădinilor și peisajelor | Cunoaşterea evoluţiei concepţiilor în arta grădinilor și relația istorică și actuală între grădini – peisaj natural/peisaj cultural/mediu construit în contextul condiţiilor geografice, istorice şi al dezvoltării economice, sociale şi culturale a diferitelor popoare şi țări. |
| Materiale de construcții în peisagistică | Capacitatea de elaborare și de înțelegere a detaliilor tehnice de construcţii şi a modului lor de utilizare a materialelor adecvate în amenajările peisagere |
| Proiectare peisagistică | Însuşirea cunoştinţelor fundamentale necesare în proiectarea peisagistică, formarea competențelor profesionale şi dezvoltarea aptitudinilor reale de proiectare a diferitelor categorii de peisaje (publice- scuar, grădină, parc etc. – sau private) |
| Design în peisagistică | Dezvoltarea capacităţii de a realiza elemente/obiecte și ansambluri funcţionale și estetice în domeniul peisagisticii cu materiale şi tehnologii. Aplicarea cunoștinețelor teoretice dobândite la curs în cadrul proiectelor |
| Istoria artei, arhitecturii și orașului | Cunoaşterea evoluţiei concepţiilor în arta grădinilor și relația istorică și actuală între grădini – peisaj natural/peisaj cultural/mediu construit în contextul condiţiilor geografice, istorice şi al dezvoltării economice, sociale şi culturale a diferitelor popoare şi țări. |
| Intărirea şi menţinerea stării de sănătate, asigurarea unei funcţionalităţi optime a organismului, corectarea unor atitudini posturale deficiente, formarea şi educarea unor deprinderi igienice noi, formarea unui bogat bagaj de cunoştinţe, priceperi şi deprinderi motrice, educarea conduitei în spirit sportiv (fair-play), dezvoltarea fizică armonioasă, educarea trăsăturilor de caracter (volitive; motivaţionale; estetice), formarea capacităţii de practicare independentă a exerciţiului fizic. |
| Practică în domeniu | Însușirea cunostintelor privind principiile de amenajare a peisajului, dezvoltarea spiritului critic de analiză peisagistică a siturilor; Însușirea metodelor și tehnicilor de execuție a proiectelor peisagistice pe teren; Crearea competentelor privind managementul amenajărilor peisagistice; Înțelegerea și dobândirea abilităților necesare întreținerii amenajărilor peisagere. Dezvoltarea calităților socio-morale, manageriale și de comunicare; Stimularea imaginatiei si a spiritului creator. |
ANUL II - Discipline optionale
| DENUMIRE | OBIECTIV GENERAL |
| Sociologie /Antropologie | Însuşirea cunoştinţelor din domeniul sociologiei care permit dezvoltarea de competenţe şi abilităţi de analiză, de proiectare de cercetare sociologică, în strânsă relaţie cu temele de interes ale peisagisticii. Familiarizarea cu problematica sociologiei urbane în vederea desfășurării activităţii peisagistice; Înţelegerea complexităţii fenomenelor sociale din mediul urban contemporan. |
| Engleză (sem I) | Formarea deprinderilor de intelegere a unui text de specialitate in limba engleza. Dezvoltarea abilitatilor de comunicare in limba engleza de specialitate. Cunoaşterea metodelor de reprezentare a termenilor specifici, a combinatiilor de termeni, a modului de rezumare si elaborare a unui text de specialitate. |
| Engleză (sem II) | Formarea deprinderilor de intelegere a unui text de specialitate in limba engleza. Dezvoltarea abilitatilor de comunicare in limba engleza de specialitate. Cunoaşterea metodelor de reprezentare a termenilor specifici, a combinatiilor de termeni, a modului de rezumare si elaborare a unui text de specialitate. |
| Franceză (sem I) | Cursul practic de limba franceză pentru anul II urmăreşte instruirea studenţilor în scopul aprofundării unor noţiuni esenţiale privind gramatica şi lexicul limbii franceze, avându-se în vedere dezvoltarea aptitudinilor de comunicare verbală şi scrisă. Scopul final vizează capacitatea cursanţilor: de a se familiariza cu câteva aspecte ale modului de viaţă tipic lumii francofone ; de a înţelege şi interpreta informaţii detaliate dintr-un anumit domeniu; de a exprima opinii personale asupra unor teme cotidiene, utilizând un vocabular adecvat; de a redacta scurte texte argumentative pe o temă dată; de a-şi dezvolta competenţa lingvistică prin identificarea, înţelegerea şi însuşirea unor chestiuni esenţiale de gramatică. |
| Franceză (sem II) | Cursul practic de limba franceză pentru anul II urmăreşte instruirea studenţilor în scopul aprofundării unor noţiuni esenţiale privind gramatica şi lexicul limbii franceze, avându-se în vedere dezvoltarea aptitudinilor de comunicare verbală şi scrisă. Scopul final vizează capacitatea cursanţilor: de a se familiariza cu câteva aspecte ale modului de viaţă tipic lumii francofone ; de a înţelege şi interpreta informaţii detaliate dintr-un anumit domeniu; de a exprima opinii personale asupra unor teme cotidiene, utilizând un vocabular adecvat; de a redacta scurte texte argumentative pe o temă dată; de a-şi dezvolta competenţa lingvistică prin identificarea, înţelegerea şi însuşirea unor chestiuni esenţiale de gramatică. |
ANUL II - Discipline facultative
| DENUMIRE | OBIECTIV GENERAL |
| Estetică și teoria peisajului | |
| Proiectare de arhitectură | |
| Activități de voluntariat |
ANUL III - Discipline obligatorii
| DENUMIRE | OBIECTIV GENERAL |
| Ecologie și protecția mediului | – Însuşirea noțiunilor de bază ale ecologiei, protecției mediului, a ecologiei peisajului, a ecologiei urbane și înțelegerea importanței ecologiei în cadrul cercetării, planificării și managementului peisajelor Formarea de competenţe profesionale: – Atingerea unor standarde minime privind analiza ecosistemelor și a peisajelor naturale și antropice – Înțelegerea importantei ecologiei in cadrul amenajărilor peisagistice – Înțelegerea siturilor din punct de vedere ecologic și a presiunii factorilor de mediu asupra amenajărilor peisagistice – Abilitatea de a întocmi un plan de management în funcție de dinamica ecologică – Capacitatea de a realiza proiecte de peisagistica sustenabile și orientate către protejarea biodiversității – Adaptarea la munca de teren și înțelegerea necesității acesteia în cadrul formării și activității profesionale |
| Floricultură | Familiarizarea studentilor cu aspectele generale si particulare privitoare la biologia, ecologia, inmultirea si ingrijirea plantelor floricole precum si cu sortimentul de specii floricole si intretinerea suprafetelor cultivate cu plante floricole in vederea dobandirii rigorii stiintifice necesare pentru elaborarea conceptelor teoretice si a solutiilor practice care stau la baza deciziilor tehnice si manageriale specifice utilizarii speciilor floricole in peisajele urbane si rurale. Cunoasterea importantei si rolului plantelor floricole in decorul peisajului urban si rural. Cunoasterea exigentelor plantelor floricole destinate decorului peisajului urban si rural fata de factorii de mediu si a impactului acestora asupra ciclului biologic si potentialului productiv al plantelor. Cunoasterea posibilitatilor de producere a materialului saditor floricol utilizat in decorul peisajului urban si rural si a modalitatilor practice de realizare a acestora. Cunoasterea sortimentului de plante floricole utilizate in peisajul urban si rural din tara noastra. Cunostin{e temeinice privitoare la particularitatile biologice, ecologice si tehnologice ale speciilor floricole intalnite in peisajul urban si rural din tara noastra. Capacitatea de a aplica in practica cunostintele teoretice privitoare la producerea, ingrijirea si utilizarea plantelor floricole. |
| Arboricultură | 1. Cunoașterea tehnologiilor de producere și valorificare a plantelor lemnoase ornamentale. 2. Însușirea teoretică și practică a criteriilor de selecție, organizare și asociere a plantelor lemnoase pentru diferite tipuri de plantații în spațiile verzi. |
| Pomicultură și viticultură | Cunoaşterea speciilor pomicole si a tehnologiei de cultură a speciilor pomicole şi a principiilor soiuri pentru a pune în valoare caracterul economic şi decorativ al acestora şi obţinerea de produse pomicole de calitate foarte bună (bio-) şi mai puţin poluate. Cunoaşterea sistemului de cultură a viţei de vie şi a modului de conducere şi a aspectului ornamental CONȚINUTUL DISCIPLINEI* |
| Compoziții vegetale în amenajări peisagere | Formarea deprinderilor de a gândi și corela compozitia vegetală din amenajările peisagere cu funcțiunile si dotările existente, cu contextul și ambianța urmărită, pentru utilizarea optimă și crearea peisajelor sustenabile și reziliente. Înțelegerea și folosirea diferențiată a modului de asociere a speciilor vegetale, atât între ele, cât și cu celelalte elemente ale peisajului, pentru crearea ambianțelor urmărite. |
| Tehnica lucrărilor peisagere | Cunoașterea aspectelor organizatorice și practice ale transpunerii pe teren a proiectelor de arhitectură peisageră și însușirea tehnicilor de execuție a lucrărilor peisagistice cu grad diferit de complexitate. |
| Urbanism și amenajarea teritoriului | – Formarea de competenţe profesionale: cunoașterea cadrului de desfășurare a activității de proiectare, amenajare și întreținere a spațiilor verzi urbane; abilitatea de a concepe și redacta proiecte de amenajare sau reabilitare a proiectelor de amenajare a spațiilor urbane – Asigurarea unui grad de cunoaștere avansat a cadrului cultural, spațial și legal în care se desfășoară activitatea de proiectare a spațiilor urbane și dezvoltarea capacității de elaborare a unor proiecte de amenajare și a unor programe de management specifice acestora – Înțelegerea cadrului urban specific în care sunt realizate proiectele de amenajare peisageră și a factorilor structurali sociali, economici și culturali care influențează deciziile luate în cadrul proiectării și în cadrul echipelor multidisciplinare – Înțelegerea modului de funcționare a orașelor și zonelor metropolitane și a cerintelor complexe legate de planificarea acestuia – Atingerea unor standare minime privind proiectarea spațiilor urbane adecvat contextului cultural, social, economic, ecologic etc. și privind alegerea unor soluții moderne care să răspundă presiunilor actuale și principiilor de dezvoltare durabilă – Capacitatea de analiză și înțelegere a morfologiei și a țesuturilor urbane în care se intervine în cadrul proiectelor de amenajare peisagistică – Capacitatea de a alegere, analiza şi evalua gradul de eficienţă (din punct de vedere al mediului, al utilizării sociale și al funcțiunilor, economic) a metodelor tehnicilor şi materialelor utilizate în amenajarea şi întreţinerea spaţiilor verzi urbane – Realizarea unor proiecte diverse de amenajare peisagistică în cadru urban și elaborarea de soluţii de proiectare, amenajare şi exploatare durabilă a peisajului – Atingerea de către absolvent a capacității de integrare și comunicare în cadrul echipelor de planificare și proiectare a cadrului urban general și a capacității de înțelegere a cadrului profesional complex. – Cunoașterea și aplicarea legislației urbane în vigoare și a planurilor de urbanism specifice în care se integrează prevederile privind peisagistica urbană și planificarea spațiilor verzi urbane. – Cunoașterea elementelor specifice de regulamente urbane și redactarea planurilor de regelementare specifice |
| Peisagistică teritorială și urbană | – Articularea politicilor de planificarea peisajului cu studiile și abordarea holistică a peisajului – Cunoașterea normelor europene de dezvoltare a infrastructurilor verzi şi a biodiversității în vederea alinierii practicii profesionale locale la cerințele internaționale – Asigurarea unui grad de cunoaștere avansat a cadrului profesional, cultural, politic, spațial și legal în care se desfășoară activitatea de planificare a peisajelor teritoriale și urbane, dar și de proiectare peisagistică în spațiile urbane și peri-urbane – Cunoașterea practicii contemporane de planificare și proiectare sustenabilă a peisajului, a tipologiilor de proiecte și a principiilor ce stau la baza acestora Obiective specifice: – Atingerea unor standarde minime privind analiza și înțelegerea structurilor spațiale teritoriale/urbane – Cunoașterea și înțelegerea contextului cultural, social, economic, ecologic etc. în vederea elaborării strategiilor și soluțiilor de dezvoltare a infrastructurii verzi urbane și teritoriale -Deprinderea de abilități de analizare a peisajului și de sintetizare a datelor și a gândirii strategice – Realizarea de strategii de planificarea peisajului articulate contextului teritorial și urban/metropolitan – Realizarea unui proiect de amenajare peisagistică sustenabilă într-un spațiu urban/peri-urban – Atingerea de către absolvent a capacității de integrare și comunicareîn cadrul echipelor de planificare și proiectare a cadrului urban și teritorial general și a capacității de înțelegere a cadrului profesional |
| Restaurare și reabilitare peisagistică | – Cunoaşterea teoretică a conceptelor de bază în domeniul protecţiei, conservării, restaurării şi reabilitării grădinilor istorice; – Cunoaşterea tehnicilor aplicabile în lucrările de conservare şi restaurare a grădinilor istorice. |
| Peluze și pajiști | Cunoaşterea, înțelegerea și aprofundarea noțiunilor privind structura și răspândirea pajiștilor naturale (primare și secundare) din țara noastră și studierea comparativă a pajiștile și peluzele din mediul urban pentru folosire corespunzătoare a acestora în proiectele de amenajare ale peisajului. Specific: Cunoaşterea principalelor categorii de specii din pajiști, a relațiilor interspecifice şi a cerințelor ecologice ale acestora în funcție de tipul/habitatul de pajiște analizat precum și a posibilităților de proiectare și realizare a pajiștilor/peluzelor urbane prin selecția corespunzătoare a speciilor. |
| Practică de specialitate | Dobandirea competentei reale de aplicare a proiectelor de amenajare peisagistica pe teren; Crearea deprinderii de comunicare cu potențialii clienți ai pieței specifice de peisagistică; Însușirea metodelor și tehnicilor clasice si moderne de execuție a proiectelor peisagistice pe teren; Dezvoltarea calităților socio-morale, manageriale și comunicative ridicate; Familiarizarea studentilor cu parcurile, gradinile si peisajele din Romania; Crearea contextului real al desfășurării lucrărilor de amenajare peisagistică, prin implicarea în activitățile antreprizelor private sau a instituțiilor de specialitate; Cunoasterea informațiilor obligatorii pentru aplicarea diverselor metode de execuție a lucrărilor necesare transpunerii proiectelor peisagistice pe teren; Crearea competentelor privind managementul amenajarilor peisagistice; Însusirea cunoștintelor privind aplicarea principiilor peisagistice și folosirea lor în realizarea proiectelor fezabile de amenajare peisagistică. |
ANUL III - Discipline opționale
| DENUMIRE | OBIECTIV GENERAL |
| CAD / GIS | Introducere în tehnologiile GIS, la finalul cursului fiind pregătiţi pentru postul de operator sisteme informaţionale geografice Utilizarea soft-ului ArcGIS 10.3 oferind totodată posibilitatea utilizării aprofundate la nivel de începător a aplicaţilor ArcCatalog şi ArcMap. Folosirea aplicaţiei 3D Analyst pentru realizarea modelului numeric al terenului din curbe de nivel. Lucrul cu tabele și editare avansată pentru ArcGIS. |
ANUL III - Discipline facultative
| DENUMIRE | OBIECTIV GENERAL |
| Legislație în domeniu | |
| Plante de interior și artă florală | |
| Activități de voluntariat |
ANUL IV - Discipline obligatorii
Tehnologia produselor horticole
| DENUMIRE | OBIECTIV GENERAL |
| Legumicultură | 1. Cunoașterea speciilor legumicole si a rolului acestora în amenajările peisagistice și a grădinilor utilitare. 2. Cunoașterea particularităților biologice și ecologice ale speciilor legumicole, în relație cu tehnologia de cultura. 3. Cunoașterea modalităților de folosire eficientă a terenului prin cultura legumelor. 4. Cunoașterea tehnologiei de cultură a legumelor în câmp. |
| Îmbunătățiri funciare | Pregătirea absolvenților în vederea însușirii analizei detaliate cauze-efecte asupra mediului și a mecanismului producerii eroziunii solului și a proceselor asociate într-un bazin hidrografic, a morfologiei cursurilor de apă și a formării viiturilor precum și a stabilirii și dimensionării/proiectării celor mai adecvate măsuri și lucrări pentru prevenirea și combaterea eroziunii solului și a proceselor asociate de pe terenurile agricole în pantă din bazinele hidrografice torențiale, a eliminării excesului de umiditate de pe terenurile agricole în pantă și/sau plane și a reconstrucției ecologice a cursurilor de apă. |
| Management | Identificarea, diagnosticarea şi rezolvarea problemelor legate de managementul organizațiilor |
| Marketing | Cunoașterea, înțelegerea conceptelor, teoriilor și metodelor de bază ale marketing-ului. Utilizarea bazei de cunoștințe pentru aplicarea și interpretarea conceptelor, enunțurilor, proceselor. Aplicarea principiilor și metodelor de bază pentru rezolvarea problemelor / situațiilor definite de marketing. |
| Artă florală | Familiarizarea cu aspecte legate de studiul tipurilor de compoziţii florale, specifice spaţiul geografic oriental şi occidental, a mijloacelor de execuţie şi a posibilităţilor de utilizare a acestora în cadrul manifestărilor oficiale şi particulare şi integrarea lor în decorul spaţiilor interioare şi exterioare ca etapă preliminară în dobândirea cunoștințelor și a tehnicii de lucru necesare în elaborarea conceptelor teoretice și a soluțiilor practice care stau la baza realizării produselor estetice vegetale. Cunoașterea tehnicilor de recoltare, condiționare și păstrare a materialului vegetal destinat executării aranjamentelor florale; Cunoașterea şi alegerea corespunzătoare a materialului vegetal, a vaselor și accesoriilor conform tipului de compoziţie florală ales; Cunoașterea și realizarea tipurilor de buchete şi compoziţii florale în raport cu evenimentul şi tema cărora le sunt destinate; Cunoasterea și realizarea tipurilor de aranjamente florale efectuate în vase în raport cu stilul și spațiul geografic căruia îi aparțin; Cunoasterea și realizarea de structuri şi instalaţii florale; Formarea deprinderilor referitoare la modalităţile de alegere și asociere a materialului vegetal intr-o compoziţie și a aplicării tehnicilor de lucru specifice; |
| Plante pentru terase verzi și pereți verticali | – Cunoaşterea speciilor ornamentale şi a modalităţilor de integrare a acestora în amenajarea teraselor verzi, pereţilor vegetali şi a interioarelor. – Formarea şi dezvoltarea unor capacităţi de analiză şi sinteză. – Cunoaşterea originii, particularităţilor morfologice, biologice şi exigenţelor ecologice specifice în vederea obţinerii efectelor decorative durabile. Cunoaşterea principalelor verigi tehnologice specifice. |
| Entomologie și fitopatologie | Se urmărește crearea de competenţe şi abilităţi necesare cunoaşterii dăunătorilor şi bolilor plantelor dendrofloricole și aplicării măsurilor de combatere specifice amenajărilor peisagistice urbane și particulare. Se insistă în mod deosebit pe particularitățile managementului dăunătorilor și bolilor plantelor din amenajările peisagistice. |
| Gestionarea amenajărilor peisagere | Asigurarea cunoștințelor minime privind managementul activităților în domeniul planificării și gestionării eficiente a spațiilor verzi publice sau private, apărarea, conservarea, restaurarea, recuperarea și refacerea patrimoniului verde, ameliorarea calității spațiilor verzi, crearea unui mediu de viață mai bun, eficiența în timp a investiţiilor, asigurarea funcționalității amenajărilor peisagistice. |
| Silvologie | Dobândirea și înțelegerea cunoștințelor cu privire la structura, funcționarea, dinamica și tipologia ecosistemelor forestiere și a terenurilor acoperite cu arbori, ca bază pentru asigurarea expertizei necesare îngrijirii, conducerii și regenerării pădurii, ca furnizor de produse și servicii. |
| Elaborarea proiectului de diplomă | |
| Practică în domeniu | Crearea contextului favorabil punerii în operă a tuturor informațiilor dobândite prin pregătirea curiculară, pentru abordarea unei lucrări de specialitate peisagistică, care se constituie în tema de cercetare pentru finalizarea studiilor peisagistice; Cunoasterea informatiilor obligatorii pentru aplicarea diverselor metode de analiză complexă de peisaj, de integrare și sinteză a informațiilor relevante pentru amenajarea peisageră, în scopul elaborării unei strategii potrivite de abordare a peisajului analizat; Crearea competentelor privind managementul proiectelor de amenajare peisageră; Realizarea unei cercetări specifice de peisagistică care să facă dovada acumulării informațiilor de specialitate și capacitatea de a folosi aceste informații în sistem corelat, astfel încât proiectul peisagistic să întrunească calitatea de a fi o lucrare complexă, de referință pentru finalizarea studiilor peisagistice; Crearea deprinderii de comunicare pentru a exprima concis și elocvent tema de cercetare cu toate etapele ei relevante pentru înțelegerea deplină a scopului și a obiectivelor cercetării; |
ANUL IV - Discipline opționale
| DENUMIRE | OBIECTIV GENERAL |
| Planificarea peisajului rural / Sisteme verzi metropolitane | Însușirea aspectelor de planificare a sistemelor verzi în cadrul urban și metropolitan în relație cu studiile peisagistice și abordarea holistică a peisajului. Cunoașterea metodelor de dezvoltare a rețelelor verzi urbane și periurbane în vederea alinierii practicii profesionale locale la cerințele internaționale. Evaluarea parametrilor de apreciere a calității vieții în mediul urban precum și aprofundarea cunoștințelor de proiectare și realizare a diferitele tipologii de spații verzi urbane sustenabile și reziliente. |
ANUL IV - Discipline facultative
| DENUMIRE | OBIECTIV GENERAL |
| Securitate umană și urbană | |
| Turism rural și ecoturism | |
| Activități de voluntariat |